22 января 2025, 11:19
Учащиеся 2-Б и 4-Б класса приняли участие во Всероссийском проекте «Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе».
Проект приурочен ко Дню воинской славы России — Дню полного освобождения Ленинграда от блокады в 1944 году, который отмечается 27 января 2025 года. Для участия в проекте ребята зарегистрировались на платформе «ЯКласс» 2.0.
Учащиеся 2-Б и 4-Б класса приняли участие во Всероссийском проекте «Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе».
Проект приурочен ко Дню воинской славы России — Дню полного освобождения Ленинграда от блокады в 1944 году, который отмечается 27 января 2025 года. Для участия в проекте ребята зарегистрировались на платформе «ЯКласс» 2.0.
Сегодня учащиеся начали 1 этап участия в проекте: на классном часе по темам «Введение: блокада Ленинграда» и «Ленинград в осаде: жизнь в блокадном городе» ребята познакомились с основными событиями, приведшими к блокаде Ленинграда. После просмотра видеоролика и беседы с учителем ребята узнали, как город готовился к осаде и почему этот подвиг стал символом несгибаемого духа его жителей. После знакомства с материалами на платформе и выполнения предложенных заданий учащиеся узнали, как жители выживали в условиях голода, холода и непрерывных обстрелов. Ребята сами рассказали о карточной системе, блокадных пайках и спасительной роли «Дороги жизни».
Проект приурочен ко Дню воинской славы России — Дню полного освобождения Ленинграда от блокады в 1944 году, который отмечается 27 января 2025 года. Для участия в проекте ребята зарегистрировались на платформе «ЯКласс» 2.0.
Сегодня учащиеся начали 1 этап участия в проекте: на классном часе по темам «Введение: блокада Ленинграда» и «Ленинград в осаде: жизнь в блокадном городе» ребята познакомились с основными событиями, приведшими к блокаде Ленинграда. После просмотра видеоролика и беседы с учителем ребята узнали, как город готовился к осаде и почему этот подвиг стал символом несгибаемого духа его жителей. После знакомства с материалами на платформе и выполнения предложенных заданий учащиеся узнали, как жители выживали в условиях голода, холода и непрерывных обстрелов. Ребята сами рассказали о карточной системе, блокадных пайках и спасительной роли «Дороги жизни».
Фотографии
